Chuẩn bị bài: càng kĩ càng tốt < để đầu giờ, cuối giờ trả lời ngon luôn >
Đầu giờ có hỏi qua trong sách, nay làm những gì, cần chuẩn bị những gì < trong sách ghi đó >
Đầu giờ có hỏi qua trong sách, nay làm những gì, cần chuẩn bị những gì < trong sách ghi đó >
Cô giới thiệu qua các phần mềm xử lý số liệu
Chỉ định cả nhóm làm bài nào
Cô hướng dẫn qua
Sau đó tự làm như sách - Viết báo cáo cuối giờ nộp
Cuối giờ cô có hỏi kha khá nhiều người:
- Chất đối kháng là gì ? Đối kháng cạnh tranh? Không cạnh tranh? Đối kháng thuận nghịch, không thuận nghịch? Xảy ra như thế nào, trong trường hợp nào; nhìn vào đồ thị nó là loại nào ?
- Chất chủ vận là gì? có mấy loại ? sau đó nhìn vào đồ thị mình làm nó là loại nào?
- CD 50, LD 50, Cmax, chỉ số điều trị là gì ? < Chỉ những số liệu đó trên phần mềm có ý nghĩa gì? ; ảnh hưởng của nó như thế nào? Nếu trên bệnh nhân thì sao?>
- Tại sao phải đổi nồng độ sang log10? Có phải là bắt buộc đổi sao?
- Chỉ số điều trị ảnh hưởng như thế nào đối với người? Phạm vi an toàn là bao nhiêu? Trên 10 có điểm dừng nào ko hay cứ chạy càng cao càng tốt ( thực chất ko có điểm dừng vì chỉ số đó mình dựa vào LD và LC thôi )
- Nói tóm lại là trả lời được gì? thì phải hỏi thêm tại sao nó lại như thế? Ví dụ thực tế, hoặc minh hoạ thì sẽ tốt hơn, có người điểm cao hơn
RV lại là điểm những người ở bài này khá cao..
Made with Bullet